Formación básica en anatheóresis

Curso/Taller · Presencial

Adquiere los conocimientos teórico-prácticos básicos, necesarios y suficientes, para iniciarte en esta terapia regresiva.
Organizado por Proyecto Límbico
Evento realizado anteriormente en Valencia.
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La formación básica (primer nivel) de Anatheóresis tiene como finalidad transmitir la información básica (teórica y práctica) que te permita la acreditación como terapeuta anatheorólogo, y su superación capacita, por tanto, para la práctica de dicha terapéutica y de las estrategias que la posibilitan.

Los alumnos que superen con éxito la formación básica recibirán un Diploma Acreditativo al finalizar el curso, expedido por Transpersonal Anatheóresis Madrid, S.L. que, además de la práctica terapéutica, les permitirá, en su caso, el acceso a niveles superiores de formación en Anatheóresis y a otros seminarios específicos.

El número máximo de asistentes será de 10 alumnos, siendo por tanto las plazas limitadas y reservadas atendiendo rigurosamente al orden de inscripción de los participantes.

Si bien no se exige titulación específica, esta formación está especialmente indicada para:

  • Profesionales de la salud en general.
  • Psicólogos, psiquiatras, terapeutas,... que deseen incorporar la práctica de la Anatheóresis en su práctica clínica habitual.
  • Recién licenciados que quieren especializarse en una técnica que permite una práctica profesional específica incluida dentro de la psicología transpersonal.
  • Matronas, Doulas, Ginecólogos y profesionales equivalentes, sensibilizados e interesados en los procesos perinatales.
  • Todos aquellos profesionales que, en su práctica habitual, atienden a personas afectadas por traumas y que desean adquirir una herramienta que permite el abordaje concreto de los mismos.

Programa

La formación tendrá lugar durante dos fines de semana consecutivos en los que desarrollaremos el siguiente programa:

Viernes 19:30 a 21:30

  • Características diferenciales de las distintas técnicas regresivas. Anatheóresis no es una terapia regresiva reencarnacionista.
  • Objetivos y metodología del curso. Su carácter eminentemente práctico: al finalizar el curso todos los alumnos habrán actuado como terapeutas y habrán experimentado una sesión como pacientes.
  • Para esa sesión podrán sugerir qué problema personal desean sondear.
  • Coloquio con los alumnos en torno a sus expectativas, dudas, etc.

Sábado 10:00 a 11:30

  • Los fundamentos neurocientíficos de la Anatheóresis. Los ritmos de la conciencia y sus estados de percepción. ¿Una sola realidad? Causalidad y analogía.
  • Características del Diálogo Anatheorético (DA).
  • La doble dualidad de nuestra lateralidad cerebral. ¿Por qué enfermamos?
  • Los Cúmulos Analógicos Traumáticos (CATs) de nuestra Biografía Oculta (BO).
  • El mecanismo neurológico curativo de la Anatheóresis. Coloquio.

Sábado 11:45 a 13:45

  • Características de la relajación terapéutica anatheorética (IERA).
  • Cómo inducir a un paciente a 4 Hz. de frecuencia cerebral. ¿Y si el paciente no entra en IERA? Vivenciar no es visualizar ni es recordar.
  • La imaginación no es libre. Su comprobación. El Test de Grandes Símbolos (TGS), su significado y utilidad. Seguimiento y reconocimiento de símbolos arquetípicos e imágenes analógicas.
  • El grupo, en IERA, es sometido al Test de Grandes Símbolos (TGS). Con valoración de las imágenes vivenciadas.

Sábado 15:30 a 17:00

  • Escenificación y estrategias del Diálogo Anatheorético (DA).
  • El hilo de Ariadna de la emotividad. La verdad sentida.
  • Compensar o bloquear no es resolver. Comprender no es entender.
  • La estrategia de Regresión en Edad. Cómo y cuándo efectuarla. Su análisis y valoración.
  • La necesidad de gratificar al paciente.
  • Sesión de terapia individualizada por dos alumnos (terapeuta y paciente). Comentarios.

Sábado 17:30 a 19:00

  • La escenografía anatheorética de la Pirámide. Técnica de inducción a lo inconsciente profundo.
  • El descenso por la Pirámide como estrategia simbólica de regresión en edad. Transformar y convertir. Conversión de Vectores Patológicos (CVP).
  • Sesión de terapia individualizada. Comentarios.

Sábado 19:15 a 20:00

  • La simbiosis madre-bebé. Los estadios de percepción intrauterinos y sus patologías. El proceso de identificación bebé-padres. La importancia de una gestación deseada. ¿Nacemos o morimos a la vida? El nacimiento y sus patologías. La Experiencia Próxima a la Muerte (EPM).
  • Técnica anatheorética en la que el paciente revive los meses de su gestación y el nacimiento.
  • La Percepción Extrauterina (PEU). Gratificación con conversión y conversión de renacimiento.
  • Sesión de terapia individualizada. Comentarios.

Domingo 10:00 a 11:45

  • Otras estrategias: recuerdos, autoscopia, sueños... En IERA el propio paciente traduce sus sueños. Tácticas: evocación de arquetipos, efecto espejo, efecto pantalla... Cómo y cuándo utilizar estrategias y tácticas.
  • Sesión de terapia individualizada. Comentarios.

Domingo 12:15 a 14:00

  • Técnicas de inducción a estados de transcendencia. Cómo vivenciar la experiencia cumbre de una expansión de conciencia. El ascenso por la Pirámide. Catarsis global de Cúmulos Analógicos Traumáticos (CATs).
  • Sesión de terapia individualizada. Comentarios.

Con el mismo horario que el primer fin de semana, los alumnos, en todo momento asistidos por los formadores, proseguirán sus prácticas individualizadas y aumentarán sus conocimientos con los comentarios en torno a lo observado en las sesiones. De manera que al finalizar el curso todos los alumnos habrán actuado de terapeuta y paciente.

Como terapeutas, los alumnos se habrán iniciado en la práctica de la relajación IERA y del Diálogo Anatheorético (DA). Si bien -para una mejor comprensión de las técnicas explicadas en un momento determinado de las sesiones de terapia individualizada serán los monitores quienes actúen de terapeutas.

Como pacientes, aparte de la posibilidad de que los alumnos en IERA - una simple relajación, en todo momento conscientes de cuanto ocurre - vivencien los posibles CATs de su gestación, nacimiento, etc., los alumnos vivirán la experiencia de saber cómo, a su vez, van a vivenciar los CATs sus futuros pacientes.

En los comentarios en torno a lo observado en las sesiones de terapia individualizada los alumnos aprenderán también aquellos aspectos que se refieren a la mejor forma de ambientar un gabinete de Anatheóresis, cuál debe ser la relación anatheorólogo-paciente, tiempo óptimo de una sesión, actitud del terapeuta ante las abreacciones del paciente, etc.

De manera que al finalizar el curso los alumnos tendrán ya los conocimientos básicos necesarios para ser anatheorólogos. Si bien necesitarán todavía, como es lógico, el rodaje que requiere toda profesión. Y más si esa profesión es la de alguien que asume el sufrimiento de un semejante.